今年獲授勳的466 人中，「國家安全」與「改寫歷史」成為最顯眼的兩條晉升主線。其中同樣獲銀紫荊星章的「歷史學者」劉智鵬及剛退休的前刑事檢控專員楊美琪有四大共通點。兩人分別在學術界與法律界，為港府建構合法性與論述權。
1. 均被稱讚「勇於承擔、克盡厥職」
政府在嘉許語中高度肯定了兩人在面對重大政治考驗時的「承擔力」：
- 楊美琪：政府讚揚她「勇於承擔極具挑戰性的工作」、「克盡厥職」。指的是她從2021年起接任刑事檢控專員，五年內全面主導了黎智英案、初選47人案等系列極具國際與政治爭議的國安檢控。
- 劉智鵬：政府表揚他作為立法會議員及「傑出的歷史學家」，在重塑歷史論述及愛國主義教育上展現出極高政治配合度與責任感。政府又強調他身為立法會教育事務委員會主席，「盡心竭力向青年及公眾積極推廣歷史及愛國教育，加深公眾的國民身分認同，推廣中國歷史與文化傳承，建樹甚豐」。
2. 均以「專業知識」為現行體制與司法體系背書
兩人在各自專業領域上，為港府建構合法性與論述權：
- 楊美琪：憑藉其在律政司任職32年的「豐富法律知識」，站在最前線「竭盡所能維護司法公正」，落實官方的檢控意志。
- 劉智鵬：利用其「歷史與古蹟保育的專業知識」，在修地方志、香港博物館改組中，為「香港與祖國命運相連」的政治史觀提供學術包裝和依據。
3. 共同構陷「國安第一案」
最重要的共通點在於兩人親手將「唐英傑案」定罪的體制合夥人。
- 在該案中，楊美琪作為控方掌舵人（時任署理刑事檢控專員），負責率領控方團隊對唐英傑進行極速檢控；
- 而劉智鵬則是楊美琪團隊專門邀請、力證該案中的「光時口號」有港獨的意思。
兩人在法律與學術上的完美配合，直接開創了香港《國安法》口號定罪的先河。因此，政府給予兩人的勳章，本質上是認可了這套由他們聯手構建的司法與政治新規範。
4. 民間觀感極之相反，均視之為酷吏伶臣
雖然政府給予極高讚譽，但兩人在民間及輿論中卻備受批評：
- 被視為政治功臣：民間普遍將他們的授勳解讀為「政治獎賞」——楊美琪因「控告反對派有功」在退休後隨即獲頒勳章；劉智鵬則因在「國安第一案作供並重塑香港歷史」而獲獎。
- 國際上的反響：楊美琪因負責國安檢控而被美國國會及國際人權組織列入制裁名單；而劉智鵬的歷史解讀亦被外媒批評為意識形態清洗。兩人均是國際輿論眼中「新香港體制」的代表人物。
劉智鵬「修史與國安」的政治回報
劉智鵬2020年獲頒「銅紫荊星章」（BBS），相隔六年晉升為「銀紫荊星章」。這六年間恰好與他在法庭擔任國安法首案專家證人、全面主導《香港志》編纂、以及在香港歷史博物館翻新過程中將英殖及港人重要記憶移除有關。
一，抹去香港人的集體記憶
歷史博物館「香港故事」4月1日重開，展覽移除了「1989年百萬港人上街」圖片。今年是六四37週年，6月4日當天劉智鵬出席公開活動時被記者追問：「目前香港歷史博物館無六四相關資料，會否憂研究後繼無人，及建議大眾如何了解相關事件。」劉不回應個別事件，只是概括稱有更多年輕人學歷史，「歷史是不會消失的，研究歷史亦不會消失的」。
不過，《明報》6月4日下午四時「即時新聞」刊登了劉智鵬「不會消失論」以後，這條「不會消失」的觀點曾經在電台網頁出現過，未久電台報導消失了。翌日，《明報》印刷版六四報導，劉智鵬的「不會消失論」亦消失了。
二，擬強推「愛國教育」
劉智鵬在個人臉書回應這次殊榮，自言努力「推廣歷史和愛國教育」是還原事實、建立情感，幫助大眾建立對國家的認同與歸屬。劉智鵬2023年2月是立法會教育事務委員會委員，主席梁美芬。劉智鵬以教聯會會長及「個人議員動議」將中國歷史列為高中必修科目，易名為「中國歷史地理及文化科」，並仿效公民科只設「達標」與「不達標」。劉的這種「愛國」表現，今人側目，以至這項倡議被教育局以及多名建制派議員共同反對而流產。最終，這場議案以一種「留面子」的政治妥協形式通過管浩鳴修訂後的版本，直接將劉智鵬原議案中「列為高中必修科目」這七個核心字眼「劃走」。取而代之是改為促請政府將中國歷史列為中學階段的「必須學習經歷」，即鼓勵多辦講座、內地交流、參觀等彈性活動，而非獨立成科、計分考試的必修課。雖然這項動議受到挫折，劉智鵬由2023年教育事務委員會委員，三年後的
2026年正式出任教育事務委員會主席，由「學者議員」變成「建制高層協調者」。他沒有再硬推獨立考試必修科，反而督導政府以「必須學習經歷」的形式推廣愛國教育，大量增加大陸考察團、歷史古蹟實地教學等。
三，建立教師每三年「續牌」機制，變相實行對教師的政治審查
劉智鵬在上任主席後，全力配合並推動教育局修訂《教育條例》。過去全港教師註冊屬於「終身制」，劉智鵬主導委員會討論引入「執業證書」要求，限制證書年期，這是對全港7萬多名在職教師影響最直接的體制變革。在三年續牌制度下，在職教師被要求每3年必須「續牌」一次。續牌條件被硬性與「3年內完成150小時專業進修」、教師操守審查、以及無刑事犯罪紀錄（包括無違反《國安法》和《基本法》23條）全面掛鉤。民間普遍認為這是中共逐步清洗2019年反修例運動期間很多教師有參與運動的變相「秋後算賬」。劉智鵬在議會內公開為此機制背書，認為3年周期「完全合理」且能確保教師專業質量。
四，為「反英抗暴」平反論述鋪墊
作為劉智鵬改寫歷史的一部份，就是他積極為香港左派發動的「六七暴動」實行正名和平反。2018年12月11日，嶺南大學校長鄭國漢及劉智鵬主管的「香港與華南歷史研究部」與「香港見證1967有限公司」簽署備忘錄，接受20萬元資助成立「香港1967年暴動資料庫」。嶺大指這平台是為了保存及管理相關資料，宣稱2021年開放給供研究者及公眾人士查閱。
不過，捐款者是「左派金主」石中英，以及「六七動力研究社」核心成員陳仕源、許雲程等，都是致力推廣「反英抗暴」論述的人。他們在捐款給嶺大以前，已捐款100萬給中大歷史系做30名左派少年犯的口述歷史，完成後供中大圖書館收藏。不過無論中大及嶺大資料庫，都集中收藏左派經歷者觀點。
2018年12月這筆資金和研究平台的建立，實質上讓「香港與華南歷史研究部」的劉智鵬與副總編輯劉蜀永擁有對六七歷史檔案的「詮釋權與材料壟斷」。當董建華的團結香港基金在2019年啟動《香港志》工程時，全港最有系統擁有六七一手口述歷史、左派文獻的學術單位，就是劉智鵬所在的嶺大團隊。
果然，在2026年翻新的香港歷史博物館正式把香港人慣稱的「六七暴動」改為「反英抗暴」。這個改動，正是劉智鵬和他的團隊多年來「努力」的成果。
五，改寫香港歷史
在中共眼中，劉智鵬的最大「貢獻」是改寫了香港歷史，他通過香港歷史博物館的翻新，抹去英國統治香港156年的痕跡，改而強調香港與中國大陸的血緣聯繫，把香港之所以能夠成為第三大國際金融中心的發展史視為中共對香港政策的理所當然的結果，完全無視在這過程中英國制度的歷史性貢獻。在改寫香港歷史的問題上，劉智鵬和他的團隊確實耗盡心血，這方面我們日後有機會將詳細論述。
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刊於《追光者》2026年7月 8日
由銅及銀，孽在洗腦 撰文：羅恩惠
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